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电子白板教学中的应用和使用技巧(二)

编辑:苏州品祺电子科技有限公司时间:2019-07-16

     由于交互式电子白板继承和发展了黑板的书写功能,同时又克服了多媒体投影幕只能用于展示的缺点,把教师置于课堂注意的中心,能够有效的集中学生的注意力,在以互动方式展示教学内容的同时还可以让学生到讲台上参与到教学活动中。白板上的按键可以比较轻松地实现计算机键盘的部分功能,电磁(电感)笔既能代替鼠标操作,又能代替粉笔书写,这种互动的功效是单一的多媒体投影幕无法实现的。

     第八,白板功能及其使用技巧。如运用窗帘、设计灯、摄影、删除等白板长度的这些特 效和应用技巧,可以设计出不同种类的教学活动,提高学生的注意力,提高学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。

特 别是对白板上的动画、视频进行随时暂停控制和标注,使教师能够更独立地使用现有的多媒体教学课件,弥补了许多课件交互不良的缺陷。九是以学生为中心的课堂设计。例如,在较低的年级学费的学生,我可以使用电子白板的快速、轻松地调整字段的写作,并选择所需的钢笔,包括笔的厚度,颜色示范,然后通过修改函数,这样写新单词变得更加美丽;这是为了参加白板写作比赛。这样的写作教学环节突破了写作课的难点,不仅节省了时间,而且调动了学生的积极性,达到了两方面的效果。使学生得到切实的参与机会,充分体现了互动性、参与性的新课程理念。同时也体现了教师对教学内容和课堂的控制能力,对教学过程的理解能力。

这个教学实例也告诉我们,媒体的功能很大程度上取决于教学策略的运用,教学策略也具有丰富的教学经验,具有较大的灵活性和效率。十分之一,登记和保存课堂教学过程。交互式白板记录了教师教学和学习者学习过程的所有细节。白板软件提供了一个小的应用程序,可以从白板环境中读取白板的特殊文件格式,让学生随时复习课堂培训的各个方面。

笔记的抄写过程也发生了变化,因为出现在黑板上的所有课堂教与学的过程都可以用常用的格式记录下来,比如PPT, HTML格式,笔记时间可以用来更多的参与小组学习或者交流反馈。在传统的课堂培训中,教师与教学内容之间的白板界面是学生与学习内容之间的界面,此时白板是一个交互平台,现在白板已经取代白板成为课堂教学新的交互平台。在配备电子白板的教室里进行培训,让电子白板课堂充满魅力、活力,让师生精神振奋、快乐,感觉与传统的课堂境界大不相同。可以说,电子白板教学为教师和学生提供了一个 优 秀的教育平台,使丰富的主题资源在课堂教学中发挥其应有的有效性,使课堂学习更加活跃和刺激。同时,让学生积极参与教学,大大提高他们的学习自主性和积极性,达到事半功倍的效果。


我们现在需要做的是充分探索这个新的互动平台所包含的教学策略,使该技术真正融入到日常课堂教学中,实现信息技术与课程整合的突破。