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电子白板教学中的应用和使用技巧(一)

编辑:苏州品祺电子科技有限公司时间:2019-07-16

下面结合实际教学谈谈电子白板在小学教学中的应用:

第 一、容易对材料展示过程进行控制,教师不必到主控台前操作,就可控制演示材料的播放,这使得课堂中教师的身体语言得以充分发挥,也避免了课堂上由于教师往返于黑板与主控台间分散学生注意力的问题。教师可以在白板上熟练操作,这使教师离开了计算机操作台,又可以面向学生站在白板前了,这个变化使教师从远离集体又回到学生集体当中。我们知道,每当教师在计算机操作台演示课件时,教师在讲台的走动和时间的延迟,很容易对一些注意力不易集中的学生造成冗余信息传递而破坏他对知识内容的关注和理解。这点尤其应避免在小学课堂教学中出现。由于学生对白板关注的增多(以前是黑板,但是其信息容量小,形式单 一,且有污染),加强了集体共同参与的学习过程,教师也变成整个学习集体中的一员,不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者,学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通,学习兴趣也随之提高。

其次,利用交互式白板技术可以方便灵活地引入多种类型的数字信息资源,并对多媒体素材进行灵活的编辑组织、显示和控制,它使数字资源的显示更加灵活,同时也解决了以往多媒体投影系统的环境,

利用课件和幻灯片笔记等教学材料对结构的高硬化性问题进行了探讨。第三,可以保存板书的内容。

文本、图形或图像写在白板上可以存储在一个硬盘或移动存储设备使用下节课,下个学年或其他类,或共享与其他运动鞋或电子格式或打印在打印学生放学后学习或通过材料。

第四,交互式白板技术使前面的颜色单调,材料类型只有通过笔迹和手drawing-shaped白板becomecolorful,就像过去一样,干舷书籍,还可以显示,编辑数码照片,视频,这将有助于提高学生的学习兴趣,保持他们的注意力。第五,老师对电脑的操作是透明的。这可以让学生清楚地看到老师是如何操作软件的,比如点击哪个按钮或哪个菜单。这对于计算机软件应用的研究具有十分重要的意义。

在此基础上,我认为我们可以在机房安装交互式白板系统来帮助计算机课程的教学。

第六,交互式白板让教学更加方便的使用电脑,白板系统和网络,和其他计算机应用互补,促进教师和学生使用电脑作为认知工具,探索和发现,这肯定会建立一个新的学生理解和解决问题的思维。第七,新一代交互式电子白板,“黑板”中的“白板”,教学更加精彩。在教室里,使用电子白板,教师可以使用一个电磁笔来操作这台电脑在黑板上,只要他们可以使用一个电磁笔,和他们也可以使用一个电磁笔写自由,点击直接在黑板上擦拭,改变它。教师可以免费项目董事会任何图像置评解释,用电磁笔获得的白板Incarcek写作和绘画,电子笔可以选择任何颜色,调整厚度,没有一个直尺,三角形表,一轮规则和其他工具可以很容易地画出各种漂亮的图形。教师在教学过程中不仅可以在传统的板子上写生,还可以对写好的内容进行拖拽、缩放、旋转、删除、蒙版等操作。一旦“白板”写好了,只需要再建一个“黑板”就可以节省大量的时间来清洁黑板,还可以去除原来清洁黑板的灰尘。值得一提的是,掌握这种新的教学方法只需要几分钟。使用过黑板的老师说,新的教学方法使教学更加直观和方便。